Single Terbaru

Gabriella Ekaputri Ungkap Kepahitan Cinta dalam Single Terbaru “Burning Room”

WARTAMUSIK.com – Jakarta. Gabriella Ekaputri kembali hadir dengan single terbarunya yang berjudul “Burning Room,” yang dirilis di bawah label rekaman Universal Music Indonesia.

Single ini menjadi karya kedua Gabriella setelah debutnya di industri musik dengan lagu “Me & U” yang sebelumnya mendapat sambutan hangat.

Baca Juga : Rizki, Kembali Menjadi Vokalis The TITANS dengan me Remake Single “Rasa ini”

“Burning Room” mengusung tema yang sangat berbeda dari lagu debutnya. Jika “Me & U” menampilkan sisi danceable Gabriella, kali ini “Burning Room” hadir dengan nuansa pop yang dibalut dengan sentuhan folk, menghadirkan atmosfer yang lebih sendu dan mendalam.

Lagu ini bercerita tentang pahitnya perpisahan dalam sebuah hubungan yang tidak lagi bisa dipertahankan. Gabriella menggandeng dua musisi asal Swedia, Linnea Gawell dan Jonas Peker, sebagai penulis lagu ini.

Dalam proses pembuatan lagu ini, Gabriella mengakui bahwa ia tertantang secara teknis. “Saat mendengar demo lagu ini, jujur saja aku jadi tertantang, mungkin bisa dibilang ini kayak, ok, technical banget, nih. Tetapi pas dikerjakan ternyata bisa, dan puas banget sama hasilnya,” ungkapnya.

Dari segi aransemen, Jonas Peker memberikan sentuhan minimalis dengan hanya menggunakan instrumen piano dan violin, yang sangat sesuai dengan tema kesedihan yang diusung. Karakter vokal Gabriella yang manis menambah kesan mendalam dari lagu ini.

Baca Juga : CACCIA Ajak Pendengar Rayakan Patah Hati Lewat Singel Terbaru “Wish I Was Her”

Musik video “Burning Room” juga layak mendapat perhatian. Disutradarai oleh David Christover dan Gaby Cristy dari YouKnowWho, video ini berhasil menyajikan visual yang sederhana namun sangat mengena.

Mengusung konsep cerita yang menggambarkan perjalanan hubungan dari kebahagiaan awal hingga kesedihan di akhir, musik video ini mampu menyampaikan emosi yang sesuai dengan lagu. (*)

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *